做“互联网+教育”的实践者！罗湖区教师用手机做微课的这波操作厉害了！

为全面落实《罗湖区深化教育领域综合改革实施方案》，推进学校信息化建设，全面创建智慧校园，2018年7月3日，罗湖区教育科学研究院主办的罗湖区教师手机微课程与码课码书开发高级研修班在北斗小学拉开培训大幕。

罗湖区教科院副院长付培之

罗湖区教科院信息部主任李阳、教师罗彩霞等

60多名培训班学员参加了开班仪式

在开班仪式上

付培之发表致辞

付培之作培训动员

罗湖区教师手机微课程与码课码书开发高级研修班从今年2月份就开始筹备，各方面做了充分的准备：邀请国内最早开展手机微课程研究且具有丰富实践经验的专家雷斌老师、李玉平老师；设计合理完整的课程，让学员在学习中潜移默化地感受新的课程生态。希望学员们：担起使命，在学到真本领后把学习成果辐射到全区，促进信息化工作真正落地；组建团队，在培训中齐心协力、互帮互学、共同提高；展现风采，在学中想、在做中学、在培训中多出优秀作品。

在培训中

学员们全情投入、边学边做

丰富多彩的培训内容

给学员们留下了深刻的印象

罗湖区教师手机微课程与码课码书开发高级研修班

01

培训目标

每位学员掌握开发手机微课程的基本技能，每人做一个精品课程，逐步完成一套课程，形成一个体系。

02

培训方式

60名不同学科背景的学员分成10个团队，从身边采集视频素材，然后学以致用。结合技术与创意设计制作学科微课和码课，即时在微信群、QQ群、现场分组展示作品。通过创意和技术的分享，使培训效果最大化。

03

培训模式

线上线下相结合。在集中培训之余，雷斌老师、李玉平老师在线上给学员推送了大量的学习资源。

初步成果

雷斌老师《手机微课程设计、制作技术》《手机微课程开发工作坊》《微课程与云平台应用场景》等课程给学员们留下了深刻的印象。

雷斌老师传授手机微课秘诀

罗湖教师向雷斌老师请教

学员们认真学习了场景化课程开发，乐秀视频处理技术，手机微课程设计技术，从而提高了实践操作能力。

学员们现场设计微课

小组合作这种新颖的工作坊学习方式，让学员在互相沟通交流与学习中，收获更多的培训成果。

合作小组

线上线下结合的学习方式使学员们在集中培训的同时，继续不断地酝酿开发的课程、进行线上的讨论，真正实现了跨越时空的培训模式。

在初次培训取得了喜人的成果之后

培训专家和学员们

展开了第二阶段的培训

第二阶段

7月14日，李玉平老师给全体学员带来更多的惊喜与精彩。

李玉平老师在讲课

码书课程馆，码书地图，墙书，一个个新颖的创意让人大开眼界；可视化的学习资料，清晰明了的闯关任务单；对每一位学员的名字进行诗意解读，针对每一位学员课程开发的个性化诊断和定制化推送，用心的培训设计让学员感动不已；视频制作、优秀案例分享、精彩点评，专业的视角让学员脑洞大开。

李玉平老师耐心指导学员

整个培训过程中，新奇、好玩的事接连不断，让学员们深深感受到这种沉浸式培训的魅力。

学员们在认真听课

经过了两个阶段的学习

研修班的培训目标完成了木有？

看看他们的成果展示吧！

成果展示

7月16日，罗湖区教师手机微课程与码课码书开发高级研修班在北斗小学顺利结束。

培训班班长朱立云老师主持汇报

在汇报分享会上，全体学员观看了2部培训小结宣传视频，10个小组的代表进行了成果展示。

锦田小学教师陈静代表小组汇报

向西小学教师施碧冰代表小组汇报

学员李晓岚发言

8页码书、1张码海报、1部个人宣传短片、3集微课程视频，这是每一位学员的成果清单。

学员制作的微课海报

（点击大图，扫码有惊喜）

跟着木木学“周长”

 （北斗小学：林洁璇）

巧学26个字母

（锦田小学：陈静）

认识点线面

（怡景小学：张雅雯）

神秘的氧气

（鹤围学校：张勇）

生物诗歌教学法

（罗湖高级中学滨河初中部：蒋苹）

手把手教你UMU

（罗芳小学：阳强）

物理故事16讲

（罗湖外语学校：郑会敏）

研学旅行指南针

（锦田小学：包乐美）

在研修班的总结大会上

罗彩霞老师作总结发言

罗彩霞老师作总结发言

这是一次承前启后的培训，希望全体学员学以致用，搭建手机微课程开发的标准框架，明确课程开发的目标任务，掌握课程开发技术的方法，成为罗湖手机微课程开发的核心力量，持续开发课程，辐射、影响到更多的学校、老师和学生，为罗湖教育信息化建设贡献力量。

学员们表示：从雷斌、李玉平老师老师幽默风趣、言简意赅的教学风格中感受到名师的魅力；从手机微课程简单便捷的开发、快速高效的传播、生动有趣的效果感受到微课程应用的前景；从视频编辑、文字可视化处理、课程生活化场景等技术感受到信息化融合的趋势。手机微课程的开发与应用让教与学突破时空界限，连接一切，让学习随时随地发生。

全体学员结业合影

未来已来，将至已至。在“互联网+教育”时代，开发手机微课程是教师生态化、动车型成长的最好方式之一。在教育教学工作中，罗湖教育人将用智慧创造美好未来，做“互联网+教育”的实践者，始终走在面向未来的路上。

来源：罗湖区教育局

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